Управление переменами — действенное мышление (Г.Минберг)
Управление изменениями — это дисциплина, объединяющая на практике знания и умения руководителя.
Управление переменами — действенное мышление (Г.Минберг) Читать далее »
Управление изменениями — это дисциплина, объединяющая на практике знания и умения руководителя.
Управление переменами — действенное мышление (Г.Минберг) Читать далее »
Пять вопросов направляют процесс обучения управлению изменениями и позволяют выявить пробелы в знаниях. Технологичная процедура, зарекомендовавшая себя в практике change managemetn (проектах трансформации, курсах, тренингах).
5 мета-шагов анализа для развития навыков управления изменениями Читать далее »
Индивидуальные и организационные изменения связаны с приобретением знаний и навыков. Если мы организовываем процесс обучения с учетом закономерностей работы мозга, то результатом становятся эффективные и долгосрочные перемены.
6 советов по обучению и проведению тренингов Читать далее »
Интеллектуальные объекты формируют мировоззрение руководителя и определяют его поведение. А.Курпатов предлагает для формирования и изменения таких объектов использовать факт-карты.
Использование факт-карт для развития и решения проблем (А.Курпатов) Читать далее »
Стартап сталкивается с большими трудностями, когда целью является не создание успешного бизнеса, а желание реализовать конкретную идею, выполнять работу, которая нравится, устроить свою жизнь приятным образом. Поэтому так важно понимать представления предпринимателей о стартапе и способах управления им.
Модели управления стартапом Читать далее »
Данный метод позволяет эффективно обучаться управлению изменениями, одновременно улучшая деятельность компании. Хотя, правильнее будет сказать, ARL помогает организациям достигать цели, параллельно развивая менеджмент.
Обучение методом осмысленного действия — Action Reflection Learning (L.Rohlin) Читать далее »
С восьмидесятых годов прошлого века лавинообразно растет количество литературы, посвященной управлению изменениями с помощью образа будущего. Э.Шейн объясняет это тем, что в обществе ощущается дискомфорт, лишающий менеджеров психологической безопасности. Описанная ниже модель объясняет причину этого и помогает прояснить закономерности процесса организационных и индивидуальных изменений.
Двухфакторная модель нарушения организационного равновесия (Э.Шейн) Читать далее »
Минимальный набор инструментов управления изменениями, которые стоит знать при проведении изменений сверху-вниз и снизу-вверх.
Базовые области управления изменениями Читать далее »
С помощью обучения происходят индивидуальные и организационные изменения. Для этого потребуется концентрация внимания и … Матрица осознанность-компетентность наглядно представляет процесс приобретения навыков (превращение некомпетентности в компетентность).
Изменения путем обучения Читать далее »
Самый простой и доступный способ повысить адаптивные свойства организации. Метод, позволяющий организовать обучение без отрыва от производства, сразу же эффективнее решения проблемы бизнеса.
Как развить управленческие компетенции и повысить адаптивность компании Читать далее »